Amerika Syarikat
Huraian
|
Isu
|
Cara mengatasi
|
-
Pelajar Amerika Syarikat wajib (bergantung kepada
sekolah)memasuki prasekolah sebelum melangkah ke tahap 1 pada umur 6 tahun.
-
System pengredan berbeza mengikut
negeri-negeri masing-masing.
-
Pelajar dibenarkan bersekolah di rumah bersama
mentor atau guru pilihanya serta hanya pelu menduduki peperiksaan di sekolah
untuk memperoleh sijil.
-
Kurikulam berbeza mengikut negeri dan tidak
mempunyai standard operasi yang sama.
|
-
Kurikulam yang tidak sama bagi semua sekolah
di semua negeri menjadikan pelajar-pelajar tidak mendapat pendidikan yang
sama rata.
|
-
Satu penentu aras ataupun kurikulam yang
bersepadu perlu diamalkan bagi semua sekolah di Amerika Syarikat.
|
Mexico
Huraian
|
Isu
|
Cara mengatasi
|
-
Pendidikan
di Mexico ditadbir oleh Sekretariat Pendidikan. Standard pendidikan yang ditetapkan oleh jabatan di semua peringkat kecuali di universiti autonomi yang disewa oleh kerajaan.
-
Pendidikan
di Mexico dibahagikan oleh kelas.
Pelajar keluarga belajar di sekolah swasta, lengkap dengan pelbagai kemudahan
dan bahan-bahan rujukan, manakala kanak-kanak dari
latar belakang yang miskin biasanya
tidak mampu untuk pergi ke
sekolah.
|
-
Pendidikan menjadi hak milik bagi orang kaya
dan berpendapatan tinggi.
|
-
Pendidikan sama rata perlu diberikan kepada
semua tanpa mengambil kira status dan kerajaan perlu mengambil langkah
kesedaran di kalangan rakyat supaya dapat mengurangkan jurang pendidikan
dalam kalangan rakyatnya.
|
Brazil
Huraian
|
Isu
|
Cara mengatasi
|
-
pendidikan awam adalah percuma di
semua peringkat di Brazil dan
wajib untuk usia 7-14, tetapi liputan
adalah tidak lengkap dan kualiti pendidikan tidak sekata.
-
Sekolah-sekolah swasta amat memntingkan
keuntungan dan kurang dipantau oleh kerajaan.
-
Kehadiran murid ke sekolah yang tidak memuaskan
menjadi penghalang kepada perkembangan pendidikan.
-
Setiap
sekolah mempunyai peraturan dalaman, yang
mesti diluluskan oleh Majlis Pendidikan Sistem Pendidikan
masing-masing (negeri atau
persekutuan).
-
Penilaian
berasaskan sekolah yang lebih utamakan pencapain peringkat sekolah.
|
-
Pendidikan di Bandar dan di kawasan pedalaman
tidak sama dan tidak mempunyai standard tertentu.
|
-
Pelajar kawasan pedalaman dan Bandar perlu
dinilai mengikut standard yang sama supaya aras pengetahuan para pelajar
sama.
|
Canada
Huraian |
Isu |
Cara mengatasi |
-
Matlamat utama pendidikan negara Canada ialah mencapai numerasi asas di kalangan semua murid, serta mewujudkan asas yang kukuh dalam matematik, sains, geografi, sejarah, dan sains sosial.
-
Kurikulam pendidikan juga berbeza di
wilayah-wilayah tertentu dengan persetujuan persekutuan.
-
Di Kanada, sekolah boleh menjadi sekular (tiada agama), Katolik atau Kristian (pelbagai denominasi Protestan). Sesetengah wilayah mempunyai lembaga sekolah yang berasingan untuk sekolah-sekolah agama dan bukan agam
|
-
Sekolah perlu berteraskan
ajaran agama supaya sosial dan rohani pelajar dalam keadaan terkawal.
Sekularisme boleh mewujudkan pelajar yang tidak bermoral dan tidak mempunyai
kepercayaan terhadap tuan.
|
-
Pendidikan agama perlu
diterapkan kepada para pelajar supaya pencapaian akademik dan sahsiah
pelajar meningkat.
|
Jamaica
Huraian
|
Isu
|
Cara mengatasi
|
-
Sepanjang 6 tahun pengajaran di sekolah rendah
satu set ujian diadakan iaitu:
Gred 1 : Kesediaan
Gred 3: Ujian Penilaian dalam Matematik dan Seni Bahasa Gred 4 : Ujian Literasi Gred 6 : Ujian Pencapaian dalam Matematik, Bahasa Sastera, Sains, Pengajian Sosial dan Penulisan.
-
Pencapaian berteraskan markah yang diperoleh
menjadi pilihan untuk ke sekolah menengah.
|
-
Penilaian yang hanya berteraskan ujian
dianggap kurang bersesuai untuk menilai kemampuan seseorang pelajar.
|
-
Aktiviti kokurikulam atau projek perlu
diadakan bagi mencungkil bakat pelajar sebelum memasuki alam persekolahaan
menengah.
|